Curriculum scuola primaria

Nella quotidianità, la classe rimane il principale riferimento organizzativo degli alunni della scuola Primaria, ma, a seconda delle situazioni, riserviamo spazio a:

• percorsi individualizzati e personalizzati per dare agli alunni la possibilità di promuovere le loro potenzialità in modo da riconoscere e sviluppare le loro inclinazioni attraverso esperienze significative e formative;
• percorsi peer-tutoring per sostenere gli alunni con difficoltà di apprendimento e con disabilità;
• attività di laboratorio ad integrazione dei percorsi disciplinari;
• attività a piccolo gruppo per lo sviluppo, il potenziamento, il consolidamento e il recupero, che passano dalla sfera motivazionale;
• percorsi di tutoraggio di plesso per favorire l’ingresso e l’accompagnamento dei nuovi alunni da parte delle classi più alte
• percorsi di prima alfabetizzazione della Lingua italiana per favorire la conoscenza della nostra lingua da parte degli alunni stranieri

Ed è proprio attraverso attività e laboratori curricolari che nella scuola primaria coltiviamo la socialità e tutti i linguaggi espressivi ed esploriamo le aree fondamentali alla base del nostro progetto formativo:

• L’AREA UMANISTICA, per avvicinare i bambini alla cultura e alla conoscenza della Lingua italiana;
• L’AREA SCIENTIFICO-TECNOLOGICA, per sviluppare abilità logiche, anche attraverso il CODING;
• L’AREA CREATIVO-ESPRESSIVA per accompagnare il bambino alla scoperta di se stesso in un percorso di orientamento, che comprende esperienze sportive, musicali e teatrali, di educazione ambientale e alla cittadinanza.