Descrizione
Premessa
Le competenze sociali e civiche ci servono per agire come cittadini responsabili e per partecipare pienamente alla vita comunitaria.
Formare quindi persone competenti in materia di cittadinanza favorisce la coesione sociale in un momento di crescente eterogeneità
sociale e culturale,
Il percorso delineato è strutturato per il triennio. La formula didattica è la medesima, ciò che cambia è il tema in base all’età degli alunni:
intercultura in prima, cittadinanza in seconda; diritti umani in terza. I contenuti sono inerenti l’educazione civica, ma non si
sostituiscono al percorso curricolare. Sono pensati per essere gestiti in forma laboratoriale e collaborativa, pensando che alcuni studenti
saranno NAI.